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告别粉笔灰 黑板变“白板”
日期:[2011-06-27 12:54:26]   共阅[2088]次

 告外传统的“粉笔+黑板”教授教养方式,哈尔滨第36中学在我市第一个实现了全教授教养班级电子白板教授教养。这种全新的信息技术手段集传统的黑板、计算机、投影仪的功能于一身,让课堂无穷扩大,也更加动态和立体化昨天,在全省教育改革展览会上,哈36中电子白板课堂教授教养给与会教育人带来的震撼无亚于一次变革。

  电子白板让课堂无穷大

  打开“白板”,一个无穷大容量的课堂开始了。首先它的空间可以无穷大,老师和学生在教授教养过程中所产生的书写内容可统一时间呈现在“白板”上;它的存储量也可以无穷大,老师的教授教养内容不用再擦拭掉,可即时进行保留。

  电子白板呈现的所有教授教养内容均是立体、动态的,三角形将不再以平面形式呈现在学生眼前,而是可以旋转的动态、立体三角形。

  有了电子白板,学生不用再拿粉笔在黑板上写出自己的解题过程,而是通过什物展台和电脑的转化直接将所写内容呈现在“白板”上,老师则可以在不破坏学生原始材料的情况下,对学生功课及解题过程进行批改。

  高科技让师生离别粉笔灰

  据哈36中校长权奇红先容,电子白板作为全新的信息技术手段,集传统的黑板、计算机、投影仪的多种功能于一身,实现了教授教养内容呈现由静态到动态的转变,使课堂教授教养更具生命力。今年春季,哈36中在30个教授教养班级和实验室均安上了电子白板全套设备。

  权校长说,对学生而言,电子白板丰硕了学习内容,扩大了学生视野,为他们提供了展示、交流、动手的平台,课堂效率大大进步,教授教养魅力大大增强。结合哈36中实施的新的教授教养模式,电子白板可以负责呈现教师解读教材的基本思路,让学生知道教师的思索轨迹,从而悟出学习的方法。

  对于教师而言,电子白板让他们从“粉笔+黑板”的传统教授教养模式中走出来,运用高科技教授教养手段进行教授教养。

  师生互动让课堂活起来

  电子白板构建了同等对话、师生互动的课堂环境,显现的是一种开放、互动、对话、合作的教授教养理念,教师可以引导学糊口泼地学习,实现了师生间的互动。

  据权奇红先容,电子白板通常采用“互动课件+灵活讲稿”的方式,使教授教养内容更加丰硕,让学生进入教授教养情境中。好比:数学学科“图形的初步熟悉”一节内容,哈36中的周老师将哈尔滨市区建筑的一些图片展现在学生们面前,学生们伴跟着音乐积极动脑思索,好奇心一下子被唤醒了

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